Более 20 лет единый государственный экзамен (ЕГЭ) является основной формой сдачи одновременно выпускных экзаменов в школах и вступительных экзаменов в университетах. Однако споры вокруг этой системы оценки знаний из года в год появляются в Сети и образовательном сообществе, и пока одни говорят «раньше было лучше», другие — поступают в ведущие вузы страны.
Более 20 лет единый государственный экзамен (ЕГЭ) является основной формой сдачи одновременно выпускных экзаменов в школах и вступительных экзаменов в университетах. Однако споры вокруг этой системы оценки знаний из года в год появляются в Сети и образовательном сообществе, и пока одни говорят «раньше было лучше», другие — поступают в ведущие вузы страны.
Связи, деньги или равные шансы?
Семен, студент
Имя изменено по просьбе спикера*
«Я выпускался в 2005 году, в школе мы сдавали обычные выпускные экзамены, поэтому вступительные в вузах были необходимостью. Тогда попасть на бюджет можно было точно в двух случаях — с помощью связей или с помощью денег. Мне посчастливилось поступить в столичный вуз по знакомству. При этом, как оказалось, совсем неважно какими знаниями ты обладал, главное, чтобы твою фамилию не забыли обвести кружочком в списке на экзамене»
..........................................................................................................................................................................
Зинаида Говорова, студент
«Сдавала ЕГЭ в 2015 году по русскому, литературе и обществознанию. Хочется отметить, что ЕГЭ уравнивает шансы многих учеников по всей стране поступить в те вузы, в которые они хотят. Также эта система позволяет избежать коррупции и поступления "по блату"»
Связи, деньги или равные шансы?
Столичные вузы — москвичам?
Владимир Филиппов, министр образования РФ (1998-2004), президент РУДН
Отрывок из книги «Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло», автор: Александр Милкус
..........................................................................................................................................................................
Евгений Татаринцев, начальник Управления организации приема абитуриентов МГПУ
«Раньше в наш вуз поступало практически 100% москвичей. Конечно, есть еще фактор того, что МГПУ подчиняется Департаменту образования Москвы, также вуз не имеет общежития, а располагает гостиницей для студентов. Тем не менее, сейчас у нас москвичей на некоторых направлениях стало даже меньше, чем абитуриентов из регионов, особенно на бюджете. Например, в 2017 году иногородних абитуриентов был 41%, а московских — 59%, а в 2021 году иногородних — 55%, московских — 45%»
Столичные вузы — москвичам?
Владимир Филиппов, министр образования РФ (1998-2004), президент РУДН
Отрывок из книги «Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло», автор: Александр Милкус
Евгений Татаринцев, начальник Управления организации приема абитуриентов МГПУ
«Раньше в наш вуз поступало практически 100% москвичей. Конечно, есть еще фактор того, что МГПУ подчиняется Департаменту образования Москвы, также вуз не имеет общежития, а располагает гостиницей для студентов. Тем не менее, сейчас у нас москвичей на некоторых направлениях стало даже меньше, чем абитуриентов из регионов, особенно на бюджете. Например, в 2017 году иногородних абитуриентов был 41%, а московских — 59%, а в 2021 году иногородних — 55%, московских — 45%»
Вера Носова, родитель
..........................................................................................................................................................................
Ангелина Беседина, студент
«Как человек, сдавший ЕГЭ на 100 баллов и благодаря этому поступивший в МГУ, могу сказать, что такая форма экзамена помогает сделать образование демократичным. Ведущие вузы страны становятся способны принять интеллектуально развитых школьников, независимо от региона проживания и материального положения их родителей. Баллы ЕГЭ делают главным критерием отбора в вуз мотивацию человека учиться, качество его довузовской подготовки, способность самостоятельно мыслить и ориентироваться в большом объеме материала»
Вера Носова, родитель
Ангелина Беседина, студент
«Как человек, сдавший ЕГЭ на 100 баллов и благодаря этому поступивший в МГУ, могу сказать, что такая форма экзамена помогает сделать образование демократичным. Ведущие вузы страны становятся способны принять интеллектуально развитых школьников, независимо от региона проживания и материального положения их родителей. Баллы ЕГЭ делают главным критерием отбора в вуз мотивацию человека учиться, качество его довузовской подготовки, способность самостоятельно мыслить и ориентироваться в большом объеме материала»
«Идет на медаль!», профанация и другие лазейки
Пользователь ЖЖ, выпускник
«Идет на медаль!», профанация и другие лазейки
Пользователь ЖЖ, выпускник
Валерий Фрадкин, педагог, методист Санкт-Петербургского центра оценки качества образования и информационных технологий
..........................................................................................................................................................................
Василий, студент
Имя изменено по просьбе спикера*
«В 2001 году меня попросил о помощи мой друг. Он хотел поступить на вечернее отделение одного государственного вуза. На тот момент я уже являлся студентом другого вуза, поэтому согласился помочь. Мы подали документы на поступление в университет, который он себе выбрал. Когда наступило время сдавать экзамены, мы прошли в экзаменационную аудиторию (все официально: по пропуску, паспорту). В аудитории я написал экзамен по математике за своего товарища, а он за меня. Моей оценки хватило для продолжения поступления, а вот его оценка оказалась недостаточной для нашего дальнейшего приключения. Так что на экзамен по физике мы уже не пошли»
Валерий Фрадкин, педагог, методист Санкт-Петербургского центра оценки качества образования и информационных технологий
Василий, студент
Имя изменено по просьбе спикера*
«В 2001 году меня попросил о помощи мой друг. Он хотел поступить на вечернее отделение одного государственного вуза. На тот момент я уже являлся студентом другого вуза, поэтому согласился помочь. Мы подали документы на поступление в университет, который он себе выбрал. Когда наступило время сдавать экзамены, мы прошли в экзаменационную аудиторию (все официально: по пропуску, паспорту). В аудитории я написал экзамен по математике за своего товарища, а он за меня. Моей оценки хватило для продолжения поступления, а вот его оценка оказалась недостаточной для нашего дальнейшего приключения. Так что на экзамен по физике мы уже не пошли»
Проверено на себе
Ирина Евтихеева, студентка
Проверено на себе
Ирина Евтихеева, студентка
Ольга Пасько, родитель
«Понравилось, что задания жизненные. Конечно, готовясь к экзаменам, надо заниматься, но, прежде всего, надо заниматься своими нервами, работать над собой, тогда для волнения места не будет. Там надо сесть, собраться и выдать то, чему ты научился за все годы в школе»
..........................................................................................................................................................................
Елизавета, ученица 11 класса
Ольга Пасько, родитель
«Понравилось, что задания жизненные. Конечно, готовясь к экзаменам, надо заниматься, но, прежде всего, надо заниматься своими нервами, работать над собой, тогда для волнения места не будет. Там надо сесть, собраться и выдать то, чему ты научился за все годы в школе»
Елизавета, ученица 11 класса